1.5.1. Yaratıcılığın Gelişiminde Yetişkinlerin Rolü
Tehdit edici olmayan duygusal ortam oluşturma,
Yaratıcı orijinal cevapları ödüllendirme ve denemeler için cesaretlendirme,
Çeşitli etkinlik ve uyarıcıların olduğu fiziksel çevre oluşturma,
Günlük etkinlikler içinde açık uçlu sorulara yer verme,
Hayal kurma ve düşünme için zaman verme,
Orijinal bir oyuncak ve materyal yapımı için cesaretlenme,
Çocukların cevaplarını kaydetme,
Yaratıcı problem çözme uygulamaları yapma,
Çocukların ürünlerini düzeltirken dikkatli davranma,
Oyun ortamında doğal merakın uyanık kalmasına, macera duygusunun
uyarılmasına katkıda bulunma gibi yetişkinlere ilişkin roller yerine
getirilmelidir,
Olumlu model olmalıdır.
Tehdit edici olmayan duygusal ortam oluşturma,
Yaratıcı orijinal cevapları ödüllendirme ve denemeler için cesaretlendirme,
Çeşitli etkinlik ve uyarıcıların olduğu fiziksel çevre oluşturma,
Günlük etkinlikler içinde açık uçlu sorulara yer verme,
Hayal kurma ve düşünme için zaman verme,
Orijinal bir oyuncak ve materyal yapımı için cesaretlenme,
Çocukların cevaplarını kaydetme,
Yaratıcı problem çözme uygulamaları yapma,
Çocukların ürünlerini düzeltirken dikkatli davranma,
Oyun ortamında doğal merakın uyanık kalmasına, macera duygusunun
uyarılmasına katkıda bulunma gibi yetişkinlere ilişkin roller yerine
getirilmelidir,
Olumlu model olmalıdır.