Tarih mezunlarının bile yeterince anlayamadığı, hayatında kullanmadığı için unutup gittiği bir şey. Okuduğunu anlamayan bir nesil yetiştirmeye merak duyacağına, eskiden güzel örneklere sahip , donanımlı gençlik yetiştiren köy enst.lerindeki gibi, ev ekonomisi, dikiş, tarım, el sanatları alanında dersler konulsa kendi söküğünü dikebilen bir gençlik, kendi tohumunu ekebilen bir nesil yetiştirsek daha anlamlı olur.
Osmanlıca diye inat edip Osmanlı'ya öykündürmek yerine araştıran sorgulayan, fen, matematik ve pozitif bilimlerde yetişmek için çalışmalar yapılsa şu gençlik cahilliğe sürüklenmez.
Ama işlerine gelmiyor.
söylediğin bazı şeyler katılıyorum ancak diye de eklemek istiyorum sizde bilirsiniz ki Osmanlı döneminde onlarca dediğin ilim dallarıyla uğraşan insanlar vardı yıllarca Avrupa dillerine çevrilip uzun süreler işlendi ders olarak neden biz bunları çevirilerden okuyacağımıza ki nedense çevrilmiyor yada çok azı çevrildi şimdiye kadar neden bundan direk olarak yararlanmayalım bunu milliyetçilik yada kullanılma falan gibi önyargılı yaklaşımlarla karşılanıyor bütün Dünya Osmanlı alimlerinden bu kadar şey öğrenmişken biz onların ilimlerinden yararlanamıyoruz ama bizim atalarımız bu ilginç değil midir?
Sırf Osmanlıca öğrenilmesi ile cahilliğe sürüklenme diye söylem çok doğru olamaz kendimde dahil olmak üzere kaçımız Osmanlı alimlerinin kitaplarını okuduk okuyabildikte cahillikle dile getirebiliriz ...Japonlar 5000 sene önceki şeylerden yararlanabiliyorken bırakalı 1 asır bile olmayan bir dilden bu kadar kopmamız ilginç değil midir ? (Gençliğe Hitabe ve İstiklal Marşını bile tam manasıyla anlayamıyoruz bir çok sözü kelimeyi)Osmanlı Türkçesini bırakalı çok oldu ve daha böyle bir şey söz konusu oldu bu kadar senedir gelişmeyen bir şeyi Osmanlı Türkçesiyle bağdaştırmak şahsen doğru değil