-
- Katılım
- Aralık 21, 2011
-
- Mesajlar
- 6,158
-
- Tepkime puanı
- 3
-
- Puanları
- 293
-
- Yaş
- 31
Çocukların dikkat süresi yetişkinlerinki kadar uzun değildir, ancak diğer yandan da enerjiyle dolup taşarlar. Çocukların yaşları ilerledikçe bu durumun göz önünde bulundurulması ve onları en iyi şekilde yönlendirmenin yollarının bulunması gerekir.
Konsantrasyon, beynin tek bir nesne ya da aktiviteye odaklanma kabiliyetidir. Bu bir oyun, bir kitap, bir görev ya da öğrenilecek bir şey olabilir; süreç her zaman aynıdır. Bu yetenek doğuştan gelir (bebekler etraflarındaki dünyayı gözlemleyerek odaklanmayı öğrenirler). Ancak konsantrasyon yaşla birlikte geliştiğinden, 2 yaşındaki bir çocukta, 10 yaşındaki bir çocukta olduğundan farklıdır.
3 yaş altı - 10 dakikadan az
3 yaşın altındaki çocuğunuzun dikkatini 10 dakikadan daha uzun süre bir şeye vermesini beklemenizin hiçbir anlamı yoktur. Bu süreden daha uzun sürede ya yapılan aktiviteyi değiştirmeniz ya da daha sonra çaba göstermesi için dinlenmesine izin vermeniz gerekir.
Düşünsel aktiviteler, fiziksel aktiviteler ve hareketsiz dönemler arasında geçişler yapmak çocuğunuzun yorulmasını önleyecektir. Kreşlerde yapılan aktivitelerin sürekli olarak değiştirilmesi ve hiçbir aktivitede 10 dakikadan fazla zaman harcanmamasının sebebi budur.
Ayrıca oyunlar da çocukların dikkat sürelerinin gelişimine faydalıdır. Diğer bir deyişle çocuğunuz oyuna daldığında kendini dış dünyadan tamamen kopararak, oyun dünyasına geçer ve konsantrasyon sağlar. Masa oyunları, boyamalar, tahmin oyunları, rol yapma gibi oyunların hepsi çocuğunuzun dikkat süresinin gelişmesini sağlar.
3-6 yaş arası – 10-20 dakika
3-6 yaş arası çocuklara herhangi bir şeyi açıklamak ya da anlatmak için 10 dakika, bunun egzersizini yapmak için 20 dakika verin.
Çocukların konsantrasyonu bu yaşa geldiklerinde az da olsa gelişmiştir, ancak bu gelişim doğrusal olarak değildir; yapılan aktiviteleri çok fazla zihinsel veriye gereksinim duyup duymamasına bağlı olarak, çocukların herhangi bir aktiviteye verdikleri dikkat süresi değişiklik gösterecektir.
Sınıfta ya da evde (örneğin, ev ödevi yaparken) bir konuyu, aktiviteyi ya da oyunu anlatmaya ayırdığınız maksimum zaman 10 dakikayı geçmemelidir. Daha sonra bir mola vermeli ve egzersize geçmelisiniz. Yapılan aktivite ne olursa olsun (boyama, yazma, enstruman çalma, dışarıda arkadaşlarıyla oynama gibi) 20 dakika devam etmesine izin verin.
6-10 yaş arası – 30 dakika
Bu yaştaki çocukların beyinleri 30 dakika sizi dinleyip, konsantrasyon sağlayabilecekleri şekilde gelişmiştir.
Okulda çocuklar hareket etme ihtiyacı duymadan daha uzun süre sıralarında oturabilmeleri için yapılan aktivitelerin süresi daha öncekilere göre daha uzundur. Herhangi bir konu anlatıldıktan sonra egzersize geçebilme kabiliyetleri arada 2-3 dakikalık molaların da verildiği düşünüldüğünde (biraz sohbet, yazılı kağıtlarının dağıtılması ya da egzersiz kitaplarına geçilmesi gibi) derse devam süresiyle eş değerdedir.
Öğretmenler çocukların bu ritmini bilirler ve onların bu ihtiyaçlarını göz önünde bulundururlar, çünkü onların bu sınırlarına saygı gösterilmemesi, sınıfta dikkat dağınıklığına ve huzursuzluğa, dolayısıyla da zaman kaybına neden olur.
Bir ebeveyn olarak, bilmeniz gereken ilk şey her çocuğun dikkat süresinin birbirleriyle aynı olmayacağıdır. Çocuğunuzun konsantrasyon kabiliyeti diğer çocuklarınkine oranla daha yavaş gelişim gösterebilir. Bu durum da sakın panik yapmayın; yapmanız gereken tek şey, çocuğunuzun yaşıyla gelişmekte olan konsantrasyon ritmini iyi bir şekilde takip etmek ve öğrenme biçimlerini yeteneklerine göre değiştirmek olacaktır.
Konsantrasyon, beynin tek bir nesne ya da aktiviteye odaklanma kabiliyetidir. Bu bir oyun, bir kitap, bir görev ya da öğrenilecek bir şey olabilir; süreç her zaman aynıdır. Bu yetenek doğuştan gelir (bebekler etraflarındaki dünyayı gözlemleyerek odaklanmayı öğrenirler). Ancak konsantrasyon yaşla birlikte geliştiğinden, 2 yaşındaki bir çocukta, 10 yaşındaki bir çocukta olduğundan farklıdır.
3 yaş altı - 10 dakikadan az
3 yaşın altındaki çocuğunuzun dikkatini 10 dakikadan daha uzun süre bir şeye vermesini beklemenizin hiçbir anlamı yoktur. Bu süreden daha uzun sürede ya yapılan aktiviteyi değiştirmeniz ya da daha sonra çaba göstermesi için dinlenmesine izin vermeniz gerekir.
Düşünsel aktiviteler, fiziksel aktiviteler ve hareketsiz dönemler arasında geçişler yapmak çocuğunuzun yorulmasını önleyecektir. Kreşlerde yapılan aktivitelerin sürekli olarak değiştirilmesi ve hiçbir aktivitede 10 dakikadan fazla zaman harcanmamasının sebebi budur.
Ayrıca oyunlar da çocukların dikkat sürelerinin gelişimine faydalıdır. Diğer bir deyişle çocuğunuz oyuna daldığında kendini dış dünyadan tamamen kopararak, oyun dünyasına geçer ve konsantrasyon sağlar. Masa oyunları, boyamalar, tahmin oyunları, rol yapma gibi oyunların hepsi çocuğunuzun dikkat süresinin gelişmesini sağlar.
3-6 yaş arası – 10-20 dakika
3-6 yaş arası çocuklara herhangi bir şeyi açıklamak ya da anlatmak için 10 dakika, bunun egzersizini yapmak için 20 dakika verin.
Çocukların konsantrasyonu bu yaşa geldiklerinde az da olsa gelişmiştir, ancak bu gelişim doğrusal olarak değildir; yapılan aktiviteleri çok fazla zihinsel veriye gereksinim duyup duymamasına bağlı olarak, çocukların herhangi bir aktiviteye verdikleri dikkat süresi değişiklik gösterecektir.
Sınıfta ya da evde (örneğin, ev ödevi yaparken) bir konuyu, aktiviteyi ya da oyunu anlatmaya ayırdığınız maksimum zaman 10 dakikayı geçmemelidir. Daha sonra bir mola vermeli ve egzersize geçmelisiniz. Yapılan aktivite ne olursa olsun (boyama, yazma, enstruman çalma, dışarıda arkadaşlarıyla oynama gibi) 20 dakika devam etmesine izin verin.
6-10 yaş arası – 30 dakika
Bu yaştaki çocukların beyinleri 30 dakika sizi dinleyip, konsantrasyon sağlayabilecekleri şekilde gelişmiştir.
Okulda çocuklar hareket etme ihtiyacı duymadan daha uzun süre sıralarında oturabilmeleri için yapılan aktivitelerin süresi daha öncekilere göre daha uzundur. Herhangi bir konu anlatıldıktan sonra egzersize geçebilme kabiliyetleri arada 2-3 dakikalık molaların da verildiği düşünüldüğünde (biraz sohbet, yazılı kağıtlarının dağıtılması ya da egzersiz kitaplarına geçilmesi gibi) derse devam süresiyle eş değerdedir.
Öğretmenler çocukların bu ritmini bilirler ve onların bu ihtiyaçlarını göz önünde bulundururlar, çünkü onların bu sınırlarına saygı gösterilmemesi, sınıfta dikkat dağınıklığına ve huzursuzluğa, dolayısıyla da zaman kaybına neden olur.
Bir ebeveyn olarak, bilmeniz gereken ilk şey her çocuğun dikkat süresinin birbirleriyle aynı olmayacağıdır. Çocuğunuzun konsantrasyon kabiliyeti diğer çocuklarınkine oranla daha yavaş gelişim gösterebilir. Bu durum da sakın panik yapmayın; yapmanız gereken tek şey, çocuğunuzun yaşıyla gelişmekte olan konsantrasyon ritmini iyi bir şekilde takip etmek ve öğrenme biçimlerini yeteneklerine göre değiştirmek olacaktır.