-
- Katılım
- Aralık 21, 2011
-
- Mesajlar
- 6,158
-
- Tepkime puanı
- 3
-
- Puanları
- 293
-
- Yaş
- 31
Ne zaman vazgeçeriz soru sormaktan? Merak etmeyi, öğrenmek istemeyi ne zaman bırakırız?
İstatistiki olarak 5 yaşında bir çocuk günde ortalama 400 soru sorar. O halde büyüdükçe mi vazgeçiyoruz merak etmekten, öğrenmekten, sorgulamaktan.
Yeni dünya düzeninde çocukların eleştirisel bir bakış açısıyla hayata hazırlanması hedef alınıyor. Farklılıkları görebilen, araştıran, soru soran ve analiz yeteneği gelişmiş çocukların yaşamda kişisel ve akademik başarılarının daha doygun olduğu gözlenmiştir.
Bu nedenle eğitimciler birçok derste (müzikten, resme, edebiyattan, matematiğe) eleştirisel bir bakış açışı kazandırmaya çalışıyorlar.
Matematik alanında Nobel Ödülü alan bir bilim adamına öğrencileri soruyor: ”Hocam, niçin siz seçildiniz? Başarınızı kime borçlusunuz? ” Cevap veriyor bilim adamı; ''Anneme borçluyum.” Çünkü herkesin annesi akşam çocukları eve dönünce onlara, ”Bugün öğretmenin sana soru sordu mu? diye sorarken, annem okuldan dönünce bana şöyle sorardı: ”Evlâdım, bugün öğretmenine güzel bir soru sordun mu? ”
Çocukların soru sormaktan vazgeçmemeleri için merak duygularını hep ayakta tutmak gerekiyor. İlgi alanlarını takip edip, onları beslemek bir yöntem olabilir. Küçük yaşlardan itibaren kitaplar ile haşır neşir olan çocukların merak duyguları da gelişiyor.
Farklı hikayeler / öykülerden başka yaşamlar ve insanlar tanıdıkça merak duygusu gelişen çocuk, karşılaştırmaya, nedenini araştırmaya kısaca sorgulamaya başlıyor. Kendisine verilen her doğruyu alıp olduğu gibi kabul etmek yerine analiz ediyor.
Meraklı, soran bakışları desteklemeniz ve beslemeniz umuduyla...
İstatistiki olarak 5 yaşında bir çocuk günde ortalama 400 soru sorar. O halde büyüdükçe mi vazgeçiyoruz merak etmekten, öğrenmekten, sorgulamaktan.
Yeni dünya düzeninde çocukların eleştirisel bir bakış açısıyla hayata hazırlanması hedef alınıyor. Farklılıkları görebilen, araştıran, soru soran ve analiz yeteneği gelişmiş çocukların yaşamda kişisel ve akademik başarılarının daha doygun olduğu gözlenmiştir.
Bu nedenle eğitimciler birçok derste (müzikten, resme, edebiyattan, matematiğe) eleştirisel bir bakış açışı kazandırmaya çalışıyorlar.
Matematik alanında Nobel Ödülü alan bir bilim adamına öğrencileri soruyor: ”Hocam, niçin siz seçildiniz? Başarınızı kime borçlusunuz? ” Cevap veriyor bilim adamı; ''Anneme borçluyum.” Çünkü herkesin annesi akşam çocukları eve dönünce onlara, ”Bugün öğretmenin sana soru sordu mu? diye sorarken, annem okuldan dönünce bana şöyle sorardı: ”Evlâdım, bugün öğretmenine güzel bir soru sordun mu? ”
Çocukların soru sormaktan vazgeçmemeleri için merak duygularını hep ayakta tutmak gerekiyor. İlgi alanlarını takip edip, onları beslemek bir yöntem olabilir. Küçük yaşlardan itibaren kitaplar ile haşır neşir olan çocukların merak duyguları da gelişiyor.
Farklı hikayeler / öykülerden başka yaşamlar ve insanlar tanıdıkça merak duygusu gelişen çocuk, karşılaştırmaya, nedenini araştırmaya kısaca sorgulamaya başlıyor. Kendisine verilen her doğruyu alıp olduğu gibi kabul etmek yerine analiz ediyor.
Meraklı, soran bakışları desteklemeniz ve beslemeniz umuduyla...