Eğitim, insan şahsiyetini hayat boyu ilgilendiren bir süreçtir. Dolayısıyla eğitime bu süreç içinde birtakım ilke ve esaslar yön verir. Ancak mühim olan, bunların ilâhî bir mana taşıyıp taşımamasıdır.
Eğitimi beşerî ve ilâhî olarak ikiye ayıranlar vardır. İlâhî açıdan bakıldığında eğitimde Kur’ânî verilerin önemli bir yer teşkil ettiği görülür. İnsanoğlunun sadece beşerî bir gayretle istenilen seviyeyi yakalaması mümkün değildir. Bu sebeple, devreye mutlaka ilâhî boyutun da girmesi ve eğitimin temelini bu boyutun yazınsal formu olan Kur’ân’ın oluşturması gerektiği bilinen bir hakikattir.
Kur’ân, toplumsal hayatın her alanıyla ilgili kural ve kaideler ortaya koymuştur. Zira toplumun en önemli sınıfını oluşturan çocuklar ve gençlere yönelik birçok eğitimsel prensibi Kur’ân’da bulmak mümkündür. Kur’ân’ın da amacı, bilgili ve ahlâklı bireyler yetiştirmek değil midir zaten? Hal böyleyken en iyi bilgiyi de Kur’ân’da aramanın hiçbir mahzuru yoktur. Nurullah Dağ (Yeni Asya Gazetesi)
Eğitimi beşerî ve ilâhî olarak ikiye ayıranlar vardır. İlâhî açıdan bakıldığında eğitimde Kur’ânî verilerin önemli bir yer teşkil ettiği görülür. İnsanoğlunun sadece beşerî bir gayretle istenilen seviyeyi yakalaması mümkün değildir. Bu sebeple, devreye mutlaka ilâhî boyutun da girmesi ve eğitimin temelini bu boyutun yazınsal formu olan Kur’ân’ın oluşturması gerektiği bilinen bir hakikattir.
Kur’ân, toplumsal hayatın her alanıyla ilgili kural ve kaideler ortaya koymuştur. Zira toplumun en önemli sınıfını oluşturan çocuklar ve gençlere yönelik birçok eğitimsel prensibi Kur’ân’da bulmak mümkündür. Kur’ân’ın da amacı, bilgili ve ahlâklı bireyler yetiştirmek değil midir zaten? Hal böyleyken en iyi bilgiyi de Kur’ân’da aramanın hiçbir mahzuru yoktur. Nurullah Dağ (Yeni Asya Gazetesi)