13 Yaşında 1000 TL Biriktiren Emre’yle Tanışın
Tasarruf oranlarında Avrupa’nın son sıralarında yer alan Türkiye için bu konudaki en önemli eksiklik çocukların eğitiminde para kavramının yer almaması ve gençlerin para gerçeği & yönetimi kavramlarıyla çok geç ve sert bir şekilde tanışması. Küçük yaşlarda ihtiyaçları ailesi tarafından karşılanan, bayram harçlıkları alan ve paranın ne kadar zor kazanıldığı hakkında çok az fikir sahibi olan çocuk, ergenliğe adım atarken bir anda para hakkındaki gerçekler ile yüzleşiyor. Tabii ki tasarruf, bütçe yönetimi, borç yönetimi gibi kavramlar hakkında bir fikir sahibi olması ve sistematik bir şekilde parasını yönetilmesi daha da uzun bir zaman alıyor. Ne yazık ki Türkiye’de çocuklarını korumak ve yormamak için para kavramından uzak tutma anlayışı ile yetiştiren ebeveynler, farkında olmadan onlara en büyük zararı veriyor olabilir.
Emre ile tanışın. Kendisi doğru eğitim ile para kavramını yönetilmesi gereken bir olgu olarak içselleştiren çocukların henüz küçük yaşlarda dahi gelecekleri adına ne kadar önemli işler yapabileceklerinin önemli bir kanıtı. 13 yaşında ve 1000 TL miktarında bir birikime sahip. Tek çocuk ve ailesinin orta halli bir geliri var. Yani öyle zengin de değiller, yüksek bir gelirleri yok. Peki böyle bir durumda 13 yaşındaki bir çocuk nasıl 1000 TL biriktirmiş olabilir?
Her şey bozuk paralarla başladı
Emre’nin tasarrufa olan düşkünlüğünü annesi Hande henüz 6 yaşında fark etmiş. O zamanlar evde ilgilenilmeyen ve bir köşede kalan veya yolda yere düşen bozuk paraları alan Emre’nin, bu paralar ile ne yaptığını merak eden Hande, oğlunun her bozuk parayı odasında biriktirmeye başladığını öğreniyor ve bu tasarruf bilincini perçinlemeye karar veriyor. Emre ile bir anlaşma yapıyor ve düzenli aldığı harçlıkların her zaman yarısını biriktirmesini istiyor. Aynı şey bayram harçlıkları için de geçerli tabii ki… Aynı zamanda anne ve babasına yardım ettiği ev işleri için de küçük ödüller almaya başlamış ve her zaman yarısını, hatta bazen tamamını, birikim için ayırma prensibine bağlı kalmış. Bu arada yerde bulduğu bozuk paraları toplamaktan da hiç vazgeçmemiş. 12 yaşında ise maaş kavramını biraz daha ileriye taşımış ve komşularının ilkokula giden oğluna matematik dersinde yardımcı olması karşılığı birikimine katkıda olması için küçük bir ödül daha almış.
Hedef daha iyi bir üniversite eğitimi
Emre bugün 13 yaşında. 1000 TL’lik birikimi var ve bunu arttırmak içi çalışmaya devam ediyor. Artık daha aktif bir sosyal hayatı olsa da önce birikim için gereken miktarı ayırıyor ve akivitelerini kalan tutara göre programlıyor. Lüks sayılabilecek ihtiyaçlarını da bu birikimi kullanarak karşılıyor ve bunun için fiyat & performans karşılaştırması, “İstek mi? İhtiyaç mı?” sorusunu sorması gerekiyor. Yani birikim yaparken akıllı alışverişin kurallarını da öğreniyor. Tabii ki yine ailesinin de desteği ve yardımlarıyla… Mesela onun da cep telefonu var ama basit, sade bir model. Henüz ihtiyacı olmayan yüzlerce liralık bir telefon değil.
Hayali bu parayı üniversite eğitimi için kullanmak. Üniversitede okurken, ailesine mümkün olduğu kadar az para harcatmak istiyor. Eğer imkanı olursa kalan parayı da bir Avrupa seyahati için kullanacak. Ancak bu nihai hedef değil. Her zaman kendisini güvende hissetmek veya önemli hayallerini yerine getirmek için birikim yapmak zorunda olduğunu biliyor.
*Emre’nin soyadı ve fotoğrafları ailesinin talebi nedeniyle kullanılmamıştır.
Helal olsun sana Emre
)
Tasarruf oranlarında Avrupa’nın son sıralarında yer alan Türkiye için bu konudaki en önemli eksiklik çocukların eğitiminde para kavramının yer almaması ve gençlerin para gerçeği & yönetimi kavramlarıyla çok geç ve sert bir şekilde tanışması. Küçük yaşlarda ihtiyaçları ailesi tarafından karşılanan, bayram harçlıkları alan ve paranın ne kadar zor kazanıldığı hakkında çok az fikir sahibi olan çocuk, ergenliğe adım atarken bir anda para hakkındaki gerçekler ile yüzleşiyor. Tabii ki tasarruf, bütçe yönetimi, borç yönetimi gibi kavramlar hakkında bir fikir sahibi olması ve sistematik bir şekilde parasını yönetilmesi daha da uzun bir zaman alıyor. Ne yazık ki Türkiye’de çocuklarını korumak ve yormamak için para kavramından uzak tutma anlayışı ile yetiştiren ebeveynler, farkında olmadan onlara en büyük zararı veriyor olabilir.
Emre ile tanışın. Kendisi doğru eğitim ile para kavramını yönetilmesi gereken bir olgu olarak içselleştiren çocukların henüz küçük yaşlarda dahi gelecekleri adına ne kadar önemli işler yapabileceklerinin önemli bir kanıtı. 13 yaşında ve 1000 TL miktarında bir birikime sahip. Tek çocuk ve ailesinin orta halli bir geliri var. Yani öyle zengin de değiller, yüksek bir gelirleri yok. Peki böyle bir durumda 13 yaşındaki bir çocuk nasıl 1000 TL biriktirmiş olabilir?
Her şey bozuk paralarla başladı
Emre’nin tasarrufa olan düşkünlüğünü annesi Hande henüz 6 yaşında fark etmiş. O zamanlar evde ilgilenilmeyen ve bir köşede kalan veya yolda yere düşen bozuk paraları alan Emre’nin, bu paralar ile ne yaptığını merak eden Hande, oğlunun her bozuk parayı odasında biriktirmeye başladığını öğreniyor ve bu tasarruf bilincini perçinlemeye karar veriyor. Emre ile bir anlaşma yapıyor ve düzenli aldığı harçlıkların her zaman yarısını biriktirmesini istiyor. Aynı şey bayram harçlıkları için de geçerli tabii ki… Aynı zamanda anne ve babasına yardım ettiği ev işleri için de küçük ödüller almaya başlamış ve her zaman yarısını, hatta bazen tamamını, birikim için ayırma prensibine bağlı kalmış. Bu arada yerde bulduğu bozuk paraları toplamaktan da hiç vazgeçmemiş. 12 yaşında ise maaş kavramını biraz daha ileriye taşımış ve komşularının ilkokula giden oğluna matematik dersinde yardımcı olması karşılığı birikimine katkıda olması için küçük bir ödül daha almış.
Hedef daha iyi bir üniversite eğitimi
Emre bugün 13 yaşında. 1000 TL’lik birikimi var ve bunu arttırmak içi çalışmaya devam ediyor. Artık daha aktif bir sosyal hayatı olsa da önce birikim için gereken miktarı ayırıyor ve akivitelerini kalan tutara göre programlıyor. Lüks sayılabilecek ihtiyaçlarını da bu birikimi kullanarak karşılıyor ve bunun için fiyat & performans karşılaştırması, “İstek mi? İhtiyaç mı?” sorusunu sorması gerekiyor. Yani birikim yaparken akıllı alışverişin kurallarını da öğreniyor. Tabii ki yine ailesinin de desteği ve yardımlarıyla… Mesela onun da cep telefonu var ama basit, sade bir model. Henüz ihtiyacı olmayan yüzlerce liralık bir telefon değil.
Hayali bu parayı üniversite eğitimi için kullanmak. Üniversitede okurken, ailesine mümkün olduğu kadar az para harcatmak istiyor. Eğer imkanı olursa kalan parayı da bir Avrupa seyahati için kullanacak. Ancak bu nihai hedef değil. Her zaman kendisini güvende hissetmek veya önemli hayallerini yerine getirmek için birikim yapmak zorunda olduğunu biliyor.
*Emre’nin soyadı ve fotoğrafları ailesinin talebi nedeniyle kullanılmamıştır.
Helal olsun sana Emre
)